Nem toda escolha precisa ser feita agora. E não saber ainda também pode ser uma resposta.
“Deveria ou Não Deveria?” é um jogo terapêutico desenvolvido para trabalhar tomada de decisão, ansiedade diante do futuro, pressão externa e tolerância à incerteza com adolescentes.
Ao longo do jogo, o adolescente se depara com dilemas que fazem parte dessa fase da vida: expectativas familiares, futuro profissional, comparação com outras pessoas, medo de errar, necessidade de agradar e pressão por desempenho. Mas, diferente de atividades que procuram encontrar a “melhor escolha”, aqui o objetivo é compreender o que acontece por dentro quando precisamos decidir.
Diante de cada situação, o jogador pode responder “eu deveria”, “eu não deveria” ou “eu ainda não sei”. E é justamente aí que entram as Cartas de Pausa, que apresentam possibilidades como “Ainda não é hora”, “Preciso de mais informação”, “Preciso cuidar do emocional antes” e “Isso não precisa ser decidido agora”.
Assim, o jogo ajuda o adolescente a aprender que pausar não é fugir de uma decisão. Pode significar reconhecer que faltam informações, perceber que a emoção está interferindo na escolha, diferenciar uma vontade própria de uma expectativa externa ou simplesmente aceitar que algumas respostas precisam de tempo.
O que trabalha: tomada de decisão • metacognição • tolerância à incerteza • ansiedade antecipatória • diferenciação entre expectativas externas e escolhas pessoais • autorregulação • uso consciente da pausa. Esses objetivos aparecem explicitamente no manual, que também destaca a normalização da dúvida e a compreensão de que escolhas podem ser revisadas.
Indicação: adolescentes a partir de 12 anos, especialmente aqueles que apresentam alto nível de reflexão, ansiedade em relação ao futuro, pressão para “decidir cedo” ou dificuldade em lidar com escolhas abertas. Também pode ser adaptado para jovens adultos.
Conteúdo: 20 cartas “Deveria ou não deveria?” + 18 Cartas de Pausa.
Eu destacaria na página, logo perto das fotos do produto, uma frase curta de impacto: “Um jogo para aprender que decidir bem também envolve saber quando ainda não decidir.”
